Pledoarie pentru investitia in capitalul uman

Presedintele PSD, Mircea Geoana, vorbeste despre importanta investitiei in resursele umane. El este de parere ca, atat guvernul cat si companiile private ar trebui sa se alature in efortul comun de a sustine sistemul romanesc de invatamant.

de Mircea Geoana
Presedinte - PSD
11 iun 2007

---

Reconstruirea societatii se face cu oameni bine pregatiti. De aceea, fundamental pentru succesul oricarui proiect social adresat generatiilor prezente si viitoare este investitia in capitalul uman. Economia puternica inseamna oameni, forta de munca pregatita si bine platita, nu cifre statistice. Politica inseamna oameni cinstiti si oameni activi, implicati, nu discursuri si demagogie. Romania nu va fi o tara mai prospera, mai solidara, mai demna daca nu investeste masiv, in urmatorii 10 ani, in pregatirea resurselor umane.

O tara poate iesi din saracie folosind fie avantajul resurselor naturale, fie avantajul resurselor umane. Daca in privinta resurselor naturale, desi avem mai multe decat altii, nu putem spune ca excelam intr-un domeniu, in privinta resursei umane avem un potential urias pe care il irosim prin dezinteresul pe care il aratam fata de pregatirea viitoarelor noastre elite.

Sansele de reusita ale unui popor se masoara in calitatea educatiei de care are parte. Fara tinerii plecati sa performeze in Occident, fara tinerii care se pregatesc sa plece acum din tara si fara copiii bine pregatiti care invata acum in scolile tarii, proiectul social, programele de reforma economica si politica vor ramane simple hartii imposibil de pus in practica pentru ca nu avem cu cine.

Trebuie sa inversam tendinta de fuga a creierelor spre Occident. Avem nevoie de un program de facilitati prin care statul si companiile private sa trimita la pregatire, in afara tarii, cel putin 10.000 de tineri pe an; tineri care sa se intoarca si sa profeseze acasa, in Romania. In loc sa oferim facilitati fiscale pentru elitele noastre care au plecat sa munceasca in strainatate si sa ajute alte tari sa progreseze, oferim facilitati fiscale clientilor politici cu buzunarele grase. Trebuie sa facem efortul de a-i readuce acasa pe informaticienii si inginerii nostri de varf. Tot prin astfel de instrumente, sa-i incurajam sa ramana in tara si pe tinerii studenti care se gandesc acum sa plece. Bursele sunt prea mici si trebuie dublate pentru ca studentii performanti sa ramana sa munceasca in Romania pentru ei si pentru binele acestei tari.

Migratia masiva a fortei de munca creaza iluzia rezolvarii unor probleme macroeconomice, prin fluxul de bani trimisi de romanii din afara tarii, sau a unora sociale, prin diminuarea somajului. In realitate insa, Romania se afla in pragul unei catastrofe care se va manifesta printr-o criza fara precedent de forta de munca calificata care ne va tine in saracie.  

Spunem ca Romania are un sistem de invatamant performant, dar invatamantul de masa se confrunta cu probleme primare. Elevii si profesorii ingheata iarna in scoli sau nu au cu ce sa ajuna la scoala. Subfinantarea, inflatia de profesori suplinitori distrug scoala romaneasca. Iar rezultatele tot mai slabe la examenele de Bacalaureat sau Capacitate confirma acest lucru.

Sa terminam cu moda reformarii invatamantului la fiecare schimbare de ministru. Boala inventarii nesfarsite a rotii si obsesia copierii modelelor din alte tari distrug scoala romaneasca. De ce sa aruncam pe fereastra lucrurile bune care au asigurat in timp succesul invatamantului romanesc. Scopul nostru trebuie sa fie un sistem educational performat pentru toata lumea. Cea mai mare injustitie din societate se produce atunci cand accesul la educatia buna este privilegiul familiilor instarite. Copiii din familiile sarace, de tarani, de muncitori sau functionari trebuie sa aiba acces la educatie in aceleasi conditii cu copiii din familiile bogate. Sunt lucruri fundamentale care tin de decenta, de echilibru in societate.  

O ancheta sociala recenta facuta in cateva sate din judetul Vaslui releva faptul ca 80% dintre elevi si 50% dintre profesori nu au vazut in viata lor un calculator. Diferenta uriasa de sanse dintre copii de la tara si copiii de la oras, dar si dintre copiii romani si copiii din Occident este data de accesul la instrumentele educatiei moderne. Informatizarea totala a scolilor (100$/laptop), studiul intensiv obligatoriu al limbii engleze, dezvoltarea infrastructurii scolare, mai ales in mediul rural sunt conditii esentiale ale iesirii din saracie a milioane de romani.

In scoala romaneasca nu se studiaza textele fundamentale ale capitalismului si democratiei. Cum sa devenim o societate democratica moderna, o societate cu cetateni care au un adanc simt civic, care stiu sa faca diferenta intre populism si corectitudine politica, o tara cu cetateni care au un spirit antreprenorial dezvoltat daca de mici, copiii nostri nu studiaza aceste lucruri la scoala? Sa nu ne mai miram ca modelele tinerilor de astazi, ale tinerilor care au inceput clasa I dupa 1990 sunt afaceristii bisnitari si interpretii de manele.  

Invatamantul universitar nu o duce nici el mai bine. In Romania nu exista nici macar un singur consortiu universitar care sa colaboreze cu universitati straine. Sigur, sunt universitati care au parteneriate bilaterale, dar nu avem o retea de universitati romanesti conectate la lumea universitara europeana. Pana si Kazahstanul are un astfel de consortiu care permite studentilor sa studieze mai usor in strainatate, iar apoi sa se intoarca in tara lor.

Stimulentele fiscale pentru cei care inoveaza, pentru cei care cerceteaza, trebuie insotite de stimulente fiscale pentru cei care fac cultura acestei tari, pentru cei care pastreaza si promoveaza valorile noastre. Natiunea romana nu va castiga confruntarea cu viitorul, fara o identitate puternica sustinuta prin renasterea valorilor noastre culturale.