Dialog cu stakeholder-ii: Despre implicarea companiilor in educatie

Ciprian Ciucu (blog personal)
PR & Marketing Manager - FDSC

1. Ce rol sau ce responsabilitati credeti ca ar trebui sa aiba companiile in privinta educatiei formale/informale din Romania?

In ceea ce priveste rolul / responsabilitatile companiilor in educatia formala, acestea ar trebui sa fie mai active pentru a pune presiune pe Ministerul Educatiei pentru a reforma odata curriculumul national. Elevii, asa cum ies astazi pe portile scolii, nu au competente relevante pentru piata muncii, unde companiile au un rol major.

Situatia este foarte grava in sistemul vocational (scoli de arte si meserii) care reprezinta cca. 60% din sistemul de educatie preuniversitar. Calificarile de baza din productie si servicii (non-academice) se gasesc din ce in ce mai greu in Romania. Nu companiile ar trebui sa faca acest lucru, dar ar putea finanta campaniile de advocacy ale ONG-urilor specializate pe educatie, pentru a pune presiune pentru reformarea curriculumului, deja vechi de peste 10 ani, de pe vremea Ministrului Andrei Marga.

Referitor la educatia non-formala, companiile sunt deja nevoite sa aloce fonduri serioase pentru a compensa carentele educationale ale angajatilor lor, fosti elevi in sistemul formal. Daca ne referim la acest subiect in contextul CSR atunci, evident, ar trebui sa finanteze programele de calificare ale ONG-urilor care identifica si sustin persoanele cu risc de excludere sociala mare: familii sarace din mediul rural si preurban, persoane cu dizabilitati fizice sau mentale, persoane aflate in dificultate, cum sunt mamele care-si cresc singure copii si nu au un venit sigur.

sus

---

2. Cum apreciati modul in care au inteles pana acum companiile sa-si indeplineasca acest rol?

Este un inceput, mai mult nu se poate spune, dar este de asteptat pe viitor ca multe companii sa-si orienteze actiunile de responsabilitate sociala catre educatie. Important este sa nu se rezume la burse (ceea ce, alminteri, este de laudat), ci sa caute parteneriate directe cu scolile, universitatile sau ONG-urile specializate in educatie pentru a oferi tinerilor elevi si studenti oportunitatea castigarii unor competente pe care altfel nu le pot obtine.
sus

---

3. Ce resurse poate sa ofere o organizatie ca a dumneavoastra intr-un program de CSR al unei companii?

Resursele pe care Fundatia pentru Dezvoltarea Societatii Civile (FDSC) le poate pune la dispozitia unei companii in activitati din aria CSR sunt importante. Si asta pentru ca FDSC este la randul sau un centru de resurse pentru sectorul ONG. In primul rand, cunoastem foarte bine sectorul nonprofit si ne bucuram de increderea a mii de ONG-uri din Romania. Noi putem facilita si construi parteneriate intre companii si diversele Organizatii Neguvernamentale, organizatii cu rezultate remarcabile in ariile lor de actiune, inclusiv in educatie. Putem crea un cadru de colborare.

In al doilea rand, FDSC a creat un program educational menit sa dezvolte abilitatile de viata ale tinerilor, program care s-a implementat cu precadere in scoli si ar fi o ideea foare buna ca acesta sa fie continuat si extins. Abilitatile necesare vietii - din pacate nu se mai invata astazi la scoala prea ocupata cu ”materii”, iar copiilor le vine din ce in ce mai greu sa-si aleaga vocatia, sa-si faca prieteni, sa se descurce singuri in alte comunitati, sa gandesca critic si sa fie activi social.

sus

---

4. Ce asteptari aveti de la o companie care si-ar dori sa intre intr-un parteneriat cu dumneavoastra (fie in cadrul unui program pe care il desfasurati, fie in cadrul unui program de CSR al companiei)?

Mi-ar placea ca acea companie sa reusesca se se implice mai mult decat prin a da niste bani. Sa participe la activitati si sa-si asume proiectele si activitatile pe care le finanteaza, cot la cot cu cei care le vor implementa. Si mi-ar placea sa se mandreasca cu ceea ce si-a asumat, sa fie orientata catre rezultate si mai apoi pe promovare. Adica sa promoveze rezultatele dupa ce acestea au fost obtinute si nu faptul ca a alocat niste bani pentru un proiect.
sus

---